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Mostrando entradas con la etiqueta educacion. Mostrar todas las entradas
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jueves, 21 de abril de 2011

Demi Lovato

Love is Louder than the pressure to be perfect

Demi Lovato es el nuevo fichaje de la revista seventeen y la fundación Jed para la campaña Love is Louder para ayudar a adolescentes a enfrentarse a problemas como desordenes alimenticios, depresión...
Demi Lovato tiene 18 años y ella misma acaba de estar en rehabilitación para tratar problemas físicos y emocionales y espera poder ayudar a los adolescentes a través de su propio testimonio y experiencia.

Participa en la campaña, puedes enviar tus fotografías de la campaña  Love Is Louder than the Pressure to Be Perfect” en tus manos como Demi Lovato, enviándolas a seventeenmag@posterous.com y tweetearlas con el hashtag #loveislouder.

lunes, 11 de abril de 2011

¿Qué carrera elegir?

Estamos en una época del año en la que muchos de vosotros os hacéis esta pregunta, ¿Qué carrera elegir?. Si habéis llegado a esta pregunta, es que tenéis claro que queréis estudiar una carrera así que a partir de aquí podemos empezar.
Y como creo que es una decisión dificil, os dejo el discurso de graduación que hizo Jessica en Eclipse y que además de breve fue muy bueno...



La respuesta: ¿Quién demonios lo sabe?.
No es momento de tomar decisiones dificiles, es momento de cometer errores. Coger el tren equivocado y quedarte atrapado en algún sitio. Es momento de enamorarse, muchas veces. Es momento de licenciarse en filosofía porque es imposible hacer carrera en ella. Cambiar de opinión y volver a cambiar de nuevo, porque nada es permanente.
Así que, comete todos los errores que puedas, porque llegará un día en el que alguien te pregunte, qué quieres ser en la vida y no tengas que adivinarlo. Lo sabrás!.

sábado, 15 de enero de 2011

Autoridad Positiva


Todas estas recomendaciones pueden ser muy válidas para tener autoridad positiva:

  • Tener unos objetivos claros de lo que pretendemos cuando educamos. Es la primera condición sin la cual podemos dar muchos palos de ciego. Estos objetivos han de ser pocos, formulados y compartidos por la pareja, de tal manera que los dos se sientan comprometidos con el fin que persiguen. Requieren tiempo de comentario, incluso, a veces, papel y lápiz para precisarlos y no olvidarlos. Además deben revisarse si sospechamos que los hemos olvidado o ya se han quedado desfasados por la edad del niño o las circunstancias familiares.
  • Enseñar con claridad cosas concretas. Al niño no le vale decir "sé bueno", "pórtate bien" o "come bien". Estas instrucciones generales no le dicen nada. Lo que sí le vale es darle con cariño instrucciones concretas de cómo se coge el tenedor y el cuchillo, por ejemplo.
  • Dar tiempo de aprendizaje. Una vez hemos dado las instrucciones concretas y claras, las primeras veces que las pone en práctica, necesita atención y apoyo mediante ayudas verbales y físicas, si es necesario. Son cosas nuevas para él y requiere un tiempo y una práctica guiada.
  • Valorar siempre sus intentos y sus esfuerzos por mejorar, resaltando lo que hace bien y pasando por alto lo que hace mal. Pensemos que lo que le sale mal no es por fastidiarnos, sino porque está en proceso de aprendizaje. Al niño, como al adulto, le encanta tener éxito y que se lo reconozcan.
  • Dar ejemplo para tener fuerza moral y prestigio. Sin coherencia entre las palabras y los hechos, jamás conseguiremos nada de los hijos. Antes, al contrario, les confundiremos y les defraudaremos. Un padre no puede pedir a su hijo que haga la cama si él no la hace nunca.
  • Confiar en nuestro hijo. La confianza es una de las palabras clave. La autoridad positiva supone que el niño tenga confianza en los padres. Es muy difícil que esto ocurra si el padre no da ejemplo de confianza en el hijo.
  • Actuar y huir de los discursos. Una vez que el niño tiene claro cual ha de ser su actuación, es contraproducente invertir el tiempo en discursos para convencerlo. Los sermones tienen un valor de efectividad igual a 0. Una vez que el niño ya sabe qué ha de hacer, y no lo hace, actúe consecuentemente y aumentará su autoridad.
  • Reconocer los errores propios. Nadie es perfecto, los padres tampoco. El reconocimiento de un error por parte de los padres da seguridad y tranquilidad al niño/a y le anima a tomar decisiones aunque se pueda equivocar, porque los errores no son fracasos, sino equivocaciones que nos dicen lo que debemos evitar. Los errores enseñan cuando hay espíritu de superación en la familia. 
Podéis leer el artículo completo en solohijos.

Qué difícil es ser padres.... mil dosis de paciencia, insistencia y fé en ellos.

domingo, 9 de enero de 2011

Children see Children do

jueves, 23 de diciembre de 2010

Cómo colocar la cristalería estas navidades

Su disposición en la mesa, es en la parte superior justo delante del plato. Pasamos a enumerarlas de izquierda a derecha, según su colocación:
Protocolo en la mesa 
- Copa para el agua: es la primera instalada por el lado de la izquierda. Es de tamaño superior al resto o igual en todo caso. Nunca más pequeña. Un error frecuente en el uso de ésta copa, es que hay quien la confunde con la copa de balón para vino tinto, y la utiliza con éste fin. Esto nunca sería correcto. Lo más formal es que la copa para agua, ya esté rellenada cuando los comensales tomen asiento. Es el único caso en que debe realizarse. Nunca se rellena más de 4/5 de su totalidad.
- Copa vino tinto: Colocada junto a la del agua y de tamaño igual o ligeramente más pequeña. Preferible de cristal fino. De mal gusto rellenarla más de ½ del total, lo más recomendable 1/3.
- Copa vino blanco: Si vamos a servir en el menú pescados o mariscos. Si no se va a utilizar vino blanco no es necesario ponerla. Es más pequeña que la de vino tinto.
- Copa de champagne o licor: Si se pone desde el principio, se colocará a continuación de la de vino blanco, y ligeramente retrasada del resto. Es la que está colocada más a la derecha. La de champagne es una copa de tipo flauta. En ocasiones en vez de la de champagne se coloca una de brandy o jerez, en función de las bebidas que vamos a servir.

via redprotocolo 

Cómo poner la mesa estas navidades

En el lado derecho del plato y de fuera a dentro encontraremos:

  
Protocolo en la mesaPinzas para marisco: Si como primer plato se va a servir marisco, es recomendable poner el utensilio adecuado para éste fin. Obviamente de no servirse éste tipo de comida, no lo pondremos.
  
Cuchara: Al igual que con las pinzas para marisco, se pondrá siempre y cuando vayamos a servir en nuestro menú sopa o consomé como primer plato.

  
Protocolo en la mesaCuchillo para entrantes: Es de un tamaño ligeramente más pequeño al resto de cuchillos y de punta roma. Todos los cuchillos se colocan con la sierra hacia el plato.
Pala de pescado: Es un cuchillo específico para comer pescado, con forma de pala y sin filo. Se coloca con la parte cóncava hacia abajo.
Cuchillo carnicero: Es un cuchillo con sierra y bien afilado. Terminación en punta.




 En el lado izquierdo del plato y de fuera a dentro:

Protocolo en la mesaTenedor para los entrantes: Es de cuatro puntas de tamaño inferior al que se usa para la carne. Se coloca con las púas hacia arriba al igual que el resto de tenedores.
Tenedor de pescado: Es un tenedor en forma de horca con tres o más púas.
Tenedor de carne: Es de cuatro púas y gran tamaño.




Delante del plato, entre éste y las copas, pondremos los cubiertos para el postre.
protocolo en la mesa
Cucharilla: Es la más externa respecto al plato, tendrá el mango hacia la derecha y la parte cóncava hacia abajo.
Tenedor de postre: Con cuatro puntas y pequeño tamaño, será el siguiente a la cucharilla de postre y tendráel mango hacia la izquierda. Púas hacia arriba.
Cuchillo postre: De pequeño tamaño y con punta roma, es el cubierto de postre más próximo al plato. Filo hacia abajo y mango hacia la derecha. Aunque el postre sea de textura blanda, es recomendable ponerlo, porque sirve para ayudarte. El ejemplo más claro, es empujar el último trozo de flan a la cuchara.

jueves, 16 de diciembre de 2010

Cómo coger la cuchara , el cuchillo y el tenedor


La cuchara, se coge con la mano derecha y la concavidad hacia arriba, al igual que el tenedor se coge entre los dedos pulgar, índice y corazón.
http://img164.imageshack.us/img164/6149/proto1104808087hc8.jpg
El tenedor, utilizado en solitario se coge con las mano derecha y con las púas hacia arriba.Se utiliza para llevar los alimentos a la boca, y para trocear alimentos blandos como verduras, tortillas y huevos.
http://img233.imageshack.us/img233/7493/proto1104908970ed1.jpg

Si se utiliza con el cuchilo, el tenedor se coge con la mano izquierda y las púas hacia abajo, siendo su misión llevar los alimentos a la boca. Se coge entre los dedos pulgar, índice y corazón. como en la imágen del cuchillo, pero imaginemos que el índice está sobre el tenedor y con las púas hacia abajo
El cuchillo se coge con la mano derecha y el filo hacia abajo. El cuchillo nunca se lleva a la boca, ni se chupa ni se limpia (con la boca o la servilleta).  Ni se empuña.

via analopez-etiquetayprotocolo

jueves, 9 de diciembre de 2010

Cómo sentarse a la mesa

MAL                                                      BIEN


Cómo sentarse a la mesa, el dibujo de la derecha nos muestra de forma gráfica cómo hacerlo BIEN.


via analopez-etiquetayprotocolo

jueves, 2 de diciembre de 2010

Cómo colocar los cubiertos sobre el plato

DESCANSANDO


• Durante el transcurso de una comida, descansamos en ocasiones para hablar, bebemos agua, vino, etc. En estos casos los cubiertos se dejan encima del plato, ¡OJO! NO apoyados entre el plato y el mantel como si "fueran a remar", encima del plato, paralelos a ambos lados a la Derecha el cuchillo y a la izquierda el tenedor.

• Otro modo de poner los cubiertos sería dejarlos cruzados (el tenedor con las púas hacia abajo) sobre el plato e imaginando la esfera de un reloj, colocarlos a las 7 h 25 M.



CONCLUIDA LA COMIDA:

• La forma de indicar que ha terminado de la parte del menú que le han servido, es colocar los cubiertos encima del plato, en una posición aproximadamente igual a las agujas de un reloj que marque las 4 h 20 m, con los mangos en el sitio equivalente al del número cuatro en la esfera de éste.

El Cuchillo se pone el primero, con el filo mirando hacia el borde de la mesa; y el tenedor (con las púas hacia arriba) se deja a su lado sobre una línea inclinada paralela a aquel y más próximo a usted.

• otra forma correcta es colocando los cubiertos en posición como si fueran las seis (en el reloj).



 





• Los cubiertos nunca se dejan cruzados, ni de cualquier forma.
• La posicion de los cubiertos no indica si la comida nos ha gustado mucho o no nos ha gustado, como piensan algunas personas.
• Si la comida es protocolaria, ésta comenzará cuando la anfitriona coloque el tenedor, con las púas hacia arriba, en la posición de la aguja del reloj marcando las cinco.


jueves, 25 de noviembre de 2010

Cómo coger un cuchillo

Así es como debe cogerse un cuhillo. 
 

Ñam


¿Conocéis esta colección de libros? ÑAM, cuentos para comer de todo, de la editorial Bruño. Son 15 cuentos metidos en una maletita, con títulos tan divertidos como:

Chorizo contra Salchicón
Menestra de Mostruos
El ataque de los huevos duros 
Fruta para la bruja (el favorito de mi hija...)

Una colección de cuentos para ayudar a los padres  que sus niños coman de todo, de paso se diviertan y elaboren alguna de las recetas que vienen al final de cada cuento. Como una tortilla de patata con patatas de bolsa...
Yo los he comprado en TROA librerías de Las Arenas

jueves, 18 de noviembre de 2010

Socorro, mi niño se ahoga

Tengo que añadir que yo ya me he llevado algún sustillo qué otro, con un trocito de pan, de embutido...este artículo puede sernos de gran ayuda. Y como una imagen o un vídeo valen más que mil palabras, el autor nos deja este artículo gráfico de qué hacer en caso de que... Socorro, mi niño se ahoga:


Tanto en bebés como en niños pequeños, lo primero es comprobar si lo que se ha tragado es visible y extraíble con el dedo en gancho. El ejemplo más clásico es el de la loncha de jamón, yo he visto  cómo mi padre le ha sacado en 3 ocasiones a mi hermano lonchitas de jamón cuando era crío, el pobrecito masticaba un poco trozos más grandes de la cuenta y los intentaba tragar…


Nos sentamos, ponemos al bebé como una panterita en la rama de un árbol y le damos cinco palmadas como se explica en la fotografía sin pasarse, claro, una cosa es darle con firmeza y otra descoyuntarlo. Se deben dar hacia delante y vigilar la expulsión del trozo de comida que se haya quedado atascado.


Cuando levanta dos palmos por encima del suelo es más difícil sostenerlos como en la foto anterior, por lo que se pasa a la maniobra del puño en el abdomen. La idea, como se ve en esta foto y en la siguiente, es colocar el puño con el pulgar mirando hacia el ombligo y  presionar con firmeza hacia adentro y arriba, creando presión para que salga el objeto disparado.

Para leer el artículo completo no dejéis de visitar el blog mondomedico 

miércoles, 17 de noviembre de 2010

Cocinar con niños

He encontrado este sitio genial Los Chicos en su Salsa, tiene recetas para hacer con los más peques. Organizan talleres de cocina para colegios y jardines de infancia, para niños entre 4 y 10 años.
Organizan Fiestas de Cumpleaños donde los niños cocinan lo que van a merendar (Esta es una idea a poner en práctica, por ideas que no sea)...pena penita que son argentinos, porque sin duda celebraría sus cumples de esa forma.


En Las Arenas he encontrado La Sarten de Cordeleria, imparten cursos para niños y adolescentes de 7 a 14 y también para adultos.

jueves, 11 de noviembre de 2010

La Filosofía de la Inutilidad - Cuidado que llega la navidad



Hace dos años fueron los Gormiti, hace un año fue Ben 10 y los Bakugan, este año los Pokemon...  
¿quién mueve los hilos de nuestros hijos?
LA PUBLICIDAD
Manipulan a nuestros hijos para que compren los productos, ¿cómo?, ayudando a las corporaciones a enseñar a los niños a "Dar la lata", se ha demostrado que un porcentaje muy alto de productos no se hubieran comprado de no haber dado estos....la lata.
Juegan con la vulnerabilidad de nuestros hijos, porque no tienen desarrollada la mente. Psicólogos, tecnología mediática, gigantes de la publicidad invirtiendo miles de millones para hacer que los niños compren.
Quieren que seamos consumidores mecánicos de productos que no necesitamos....que nos centremos en las cosas insignificantes de la vida, como el consumo de la moda.
Cuando somos adultos ya nos TIENEN ganados....nos manipulan desde pequeños, lo ideal para ellos es que nos convirtamos en individuos disociados unos de otros, que se ocupan únicamente de...¿cuantas necesidades creadas soy capaz de satisfacer?. La filosofía de la Inutilidad

Escalofriante 

martes, 9 de noviembre de 2010

Cuadro de Incentivos para ¿Portarse Bien?


Si habéis intentado todos los trucos, premios y castigos sin ningún resultado os recomendamos que probéis este cuadro de incentivos. No se trata de castigar, sino más bien de premiar, ya que realizar sus tareas, obedecer y seguir las normas que les marquemos llevará asociado una pegatina verde y no hacerlo una pegatina roja. Al finalizar la semana tendrán que haber conseguido las pegatinas verdes necesarias para ganar el premio que juntos habréis decidido al comenzar la semana.

Lo cierto es que yo he hecho mi versión casera del tema, quizá es porque mi hija tiene solo tres años y no acaba de entenderlo del todo o porque le encanta pegar las pegatinas y le da igual que sean rojas, verdes o amarillas, yo incluí un término intermedio también. Lo que me falló es preparar el premio, le dije sin más que habría sorpresa....pero como que no me funcionó del todo y tampoco es que se porte demasiado mal, es simplemente traviesa por naturaleza y con algo de genio que sólo consigo calmar castigándole en su cuarto
¡¡a pensar!!
Eso de pensar, no se por qué les fastidia un montón. No creo que lo entiendan del todo, pero saben que es MALO. Y otra cosa que le da mucha rabia es que la llame NIÑA...je je je.
¿Y a ti?. ¿Qué te funciona con ellos?, y ¿qué no?

via pequeocio

martes, 2 de noviembre de 2010

¿Sabes poner la mesa?

¿Sabes poner la mesa?. En Modales modernos para niños nos enseñan cómo.

via Modales modernos para niños & fb
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